Personen: MA Daniel Grossmann

Kontakt

Universität Leipzig, Institut für Soziologie
Beethovenstraße 15, 04107 Leipzig

Raum H4 1.12
Telefon +49 (0)341 / 97-35603
E-Mail grossm@uni-leipzig.de

Sprechzeit Nach Vereinbarung

Arbeitsgebiete

Evaluationsforschung, Methoden der Evaluation
Hochschul-/Bildungssoziologie
Lehr-Lern-Forschung mit Fokus auf studentisches Lernen
Methoden der Empirischen Sozialforschung

Persönliches

Seit 2011 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich Evaluation an der Fakultät für Sozialwissenschaften und Philosophie der Universität Leipzig
Lehrbeauftragter am Institut für Soziologie der Universität Leipzig
2007-2011 Wissenschaftlicher Referent des Prorektors für Lehre und Studium der Universität Leipzig, Bereich Evaluation von Lehre und Studium
Magister-Studium Soziologie und Politikwissenschaft (Magister Artium 2007)
Fachoberschule mit psychologisch-pädagogischem Schwerpunkt
Berufsausbildung und -tätigkeit im medizinischen Bereich

Mitgliedschaften

Zentrum für Quantitative Empirische Sozialforschung (QUANTEL) an der Universität Leipzig
Gesellschaft für Evaluation e.V. (DGEval), AK Methoden in der Evaluation

Projekte

Aktuell

Studienmotivationen und ihr Einfluss auf die Einschätzung von Studiensituation und -verlauf. (Dissertationsprojekt)
Studierendenbefragung in Bachelor- und Master-Studiengängen der Fakultät für Sozialwissenschaften & Philosophie | Evaluations-/Dauerbeobachtungsprojekt [mehr...]
Sammelband "Studentischer Workload – Definition, Messung und Einflüsse" gemeinsam mit Christin Engel (Univ. Leipzig), Justus Junkermann (Univ. Mainz) und Tobias Wolbring (FAU Erlangen-Nürnberg)

Abgeschlossen

Studentischer Workload: Definition, Messung und Einflüsse – Workshop des Zentrums für quantitative Methoden der empirischen Sozialforschung (QUANTEL), gemeinsam mit Christin Engel & Roger Berger [mehr...]
Sammelband "Evaluation von Studium und Lehre: Grundlagen, methodische Herausforderungen und Lösungsansätze" gemeinsam mit Tobias Wolbring (FAU Erlangen-Nürnberg) [mehr...]
"Methodische Probleme in der Evaluation" – Interdisziplinäre Konferenz des Zentrums für Quantitative Empirische Sozialforschung an der Universität Leipzig, 6. & 7. Juni 2013

Publikationen

Evaluation von Studium und Lehre: Grundlagen, methodische Herausforderungen und Lösungsansätze. Hrsg. Daniel Großmann und Tobias Wolbring, Wiesbaden: Springer VS. (Juni 2016)

Mehr Informationen

In Kürze: Daniel Großmann und Christin Engel, Determinanten des studentsichen Workloads – Eine Übersicht und Modellskizze. In: Christin Engel, Daniel Großmann, Justus Junkermann und Tobias Wolbring (Hrsg). Studentischer Workload – Definition, Messung und Einflüsse. Wiesbaden: Springer VS. Erscheint 2020.
In Kürze: Christin Engel, Daniel Großmann, Justus Junkermann und Tobias Wolbring, Konzeption und Messung studentischen Workloads – Ein Überblick zu Entstehung, Stand und Herausforderungen. In: ebd. (Hrsg). Studentischer Workload – Definition, Messung und Einflüsse. Wiesbaden: Springer VS. Erscheint 2020.
Großmann, Daniel 2016: Studienmotivation und Evaluation: Der Einfluss motivationaler Faktoren auf die befragungsbasierte Evaluation von Studium und Lehre. In: Evaluation von Studium und Lehre: Grundlagen, methodische Herausforderungen und Lösungsansätze, Hrsg. Daniel Großmann und Tobias Wolbring, Wiesbaden: Springer VS, S. 123-184.
Großmann, Daniel und Wolbring, Tobias 2016: Stand und Herausforderungen der Evaluation an deutschen Hochschulen. In: Evaluation von Studium und Lehre: Grundlagen, methodische Herausforderungen und Lösungsansätze, Hrsg. Daniel Großmann und Tobias Wolbring, Wiesbaden: Springer VS, S. 3-25.
Großmann, Daniel 2012: Studienmotivationen und ihr Einfluss auf Evaluationsergebnisse. Soziologie, 41. Jg, Heft 4, 413-429.
Großmann, Daniel 2009: Studienanfänger in den Leipziger Bachelorstudiengängen der Sozialwissenschaften: Befunde aus der dritten Befragungswelle. Soziologie, 38. Jg, Heft 1, 339–359.
Großmann, Daniel 2007: Studienanfänger in Leipziger Bachelorstudiengängen der Sozialwissenschaften. Soziologie, 36. Jg, Heft 2, 156–170.

Herausgeberschaften

Christin Engel, Daniel Großmann, Justus Junkermann und Tobias Wolbring (Hrsg). Studentischer Workload – Definition, Messung und Einflüsse. Wiesbaden: Springer VS. Erscheint 2020.
Daniel Großmann und Tobias Wolbring (Hrsg.). 2016. Evaluation von Studium und Lehre: Grundlagen, methodische Herausforderungen und Lösungsansätze. Wiesbaden: Springer VS.

Vorträge (Auswahl)

Evaluation von Studium und Lehre: Grundlagen, methodische Herausforderungen und Lösungsansätze (Buchvorstellung) | Nachwuchsnetzwerktreffens auf der 20. Jahrestagung der Gesellschaft für Evaluation (DeGEval) | Universität Mainz, 21. September 2017
Der Einfluss von Studienorientierung, Belastung und sozialer Herkunft auf den studentischen Workload | Vortrag im Rahmen des Konferenzworkshops "Studentischer Workload: Definition, Messung und Einflüsse" des Zentrums für quantitative Methoden der empirischen Sozialforschung (QUANTEL) | Universität Leipzig 23. Juni 2016.
Studienmotivation und Evaluation - Der Einfluss individueller Einstellungen auf Evaluationsergebnisse | Vortrag im Rahmen der Konferenz "Methodische Probleme in der Evaluation" des Zentrums für Quantitative Empirische Sozialforschung (Quantel) | Universität Leipzig, 6./7. Juni 2013

Daniel Grossmann